为什么会这样呢?在观察中思考啊
今天的发现微不足道,明天可能会有新发现吧!
这是一个只告诉你现象,勾起你的兴趣,却不告诉你原理
刚开始看,就用这个帖子来记录吧~
其实高中的时候我还是超喜欢化学的!因为物理公式有点复杂,所以就不是很喜欢
#200305看了四集
印象最深刻的
1.旋转的笔盖:我还看了两个其他up主的科普才勉强明白
2.高低蜡烛:没有考虑温度压强的变化,理所当然的解答导致答案错误了
3.前进的气球:力的分析很有意思,但是我很不擅长
4.永远敬佩指数爆炸
5.德德尼翁的思考时间每次都好有意思呀,树上垂下一个圆环,到底是做什么用的呢?一定要多多去发现去思考!就算没有正确答案也没有关系!重要的是想做、去做、做了。
朋友Allta跟我推荐了B站的一部日本科教纪录片《像乌鸦一样思考》(一共20集,豆瓣评分:9.4分)
看了一集以后感觉还不错,很有意思,每集只有10分钟,时间不长,适合跟小孩子一起看。
影片通过有趣的动画和实验,引导孩子们主动思考,学会在观察中思考、假设、实验和评估。每集分为四部份:在观察中思考;可爱动画人物的假设;真人实验;日常小物件的小发现。现在的孩子也常常问很多“为什么”,可是有多少是在在日常生活中经过孩子自己仔细观察才提出来的?
这部记录片就是告诉孩子们,究竟应该如何去思考问题,不管是观察还是假设,只要主动去寻找答案,就是正确的方向。
第一集
有吸引力的影子
管子和球
蜡烛实验
马克笔盖子的声音
第二集
水面的硬币和木块
后腿短的椅子
盘子托气球落地
第三集
旋转的马克笔盖
脚印👣
密封空间里的气球运动
栗子🌰的形状
第四集
逆向思维-硬币换向-细菌🦠倍增
树上栓门的圆环
放进水里的手指
蝌蚪卵
第五集
铁轨的接缝-两个圆锥在桌子之间实验
管子和球 升级版本
一个管子连接大小两个气球
鱼喷水射螳螂
第六集
剪纸环实验
水中的钥匙🔑
飞行的蜻蜓
线轴的滚动方向
第七集
纸上的🐜和马克笔
瓶子里的大苹果
星空和天文台
磁铁和铁球
第八集
会翻身的硬币
行道树旁的洞
磁铁球单摆+铝板(导电性)
微生物划水的器官
第九集
浴缸水的淡蓝色
开关电视机
行道树旁的洞-蝉
水中弹力球对面红色标记的大小
第十集
鱼缸底部沙子的颜色-灯光
蝉出土退壳
下滑铁球对于三角的重量
第十一集
龟壳怎样长大
冰洞
水管中的小空瓶
第十二集
🚁下面的秤
打地鼠
加了水的气球在框里
🍄的孢子
第十三集
丙希酸树脂棒的两端的光
开花🌼快进
瓶子+洞,自由落体,水怎样喷出
第十四集
柿子种子的形状
冰花
易拉罐间的图钉
第十五集
给新干线拍照
气球和吹风机
翻滚的云☁
第十六集
激光和条纹
电池和马达
珊瑚虫
第十七集
芝麻盐
两只蜡烛
水蚊子的脚
第十八集
回力车
旋转悬挂的自行车轮
蘑菇🍄孢子
第十九集
水面上的水珠
磁性铁珠
第二十集
卷尺的设计
山竹??
氦气球和盘子
第四集
答:
把手指伸进水里,天平会倾斜到烧杯的这一边。
手指入水后,指尖部分就会推动水,
水对手指产生向上的浮力,同时,烧杯底部产生向下的压力。
第五集
答:
打开阀门,大气球膨胀,小气球缩小了。
大气球里的气压比较低,小气球里的气压比较高。
高气压会向低气压流动,因为气压梯度力。
气球内气压高,放开口空气自然会出来,气压高的地方单位体积的分子数多,气压低的地方分子数少,为了平衡气体分子,高气压向气压低流动。
(看晕了,有没有( ̄▽ ̄)")
第六集
答:
把线轴放在桌子上,稍微拉出一点绳子,
用手拉动绳子,线轴向手的方向滚动。
因为拉动绳子的时候,
桌面对线轴的摩擦力向前,
导致线轴向手的方向滚动。
ps,没有答案,想到头秃,心疼应试教育的自己。为什么不给我答案,只能抖抖索索、战战兢兢的查资料、看弹幕、找答案了。空想是想不明白了,还是要学习呀。
在豆瓣苍井优的搜索里,按评分从高到底排序,第一名的就是这个可爱的科普小短片,b站上就可以直接看,一集10分钟,什么时候都可以看,很百搭呢。
不管是苍井优,还是每集片头的一个小观察,都可以看出日本人对于物品的细心。这是我最敬佩的地方,不知道是不是因为日本国土面积比较小的缘故,他们似乎珍惜每一样东西。温柔地触碰物体表面,小心翼翼的精致,都让我想要从下一刻,认真生活。
每一集的答案并不重要,重要的是我开始想要观察,每一样东西都有被观察的价值。就是有一集里的卷尺一样,我惊叹于一毫米的精细,也遗憾于这么多年竟然没有自己探索出这种美妙。生活很美,值得被你我观察,思考。
p.s.开头的歌曲很好听哦,德德尼翁很可爱呀~背景音乐我很棒呢
pp.s.截了几张图哦~
第一集
答:
二氧化碳(CO2)比空气重,
为什么不是短的蜡烛先灭?
因为二氧化碳受热上升,
漂浮于蜡烛上方。
随着二氧化碳的量逐渐增加,
首先熄灭高的蜡烛,然后再熄灭低的蜡烛。
第二集
答:
如果气球不放在盘子上,
它就会缓慢落地,
这是因为有空气阻力。
气球放于盘子上,
下落时盘子有空气阻力,
气球被盘子挡着,没有空气阻力。
但气球也无法超过盘子,
于是就贴着盘子一起下落。
还有,
非真空情况下,有空气阻力的时候,
盘子的重力更大,
抵消空气阻力后的剩下的向下的力也就更大,
因此盘子下落得快一些。
还有,
真空环境下,没有空气阻力的时候,
物品的下落时间只和高度及重力加速度有关。 盘子和气球的高度相同,重力加速度也相同,下落时间也相同。
第三集
答: 物体具有保持运动状态不动的属性, 用箱子盖住气球后,推动手推车时,箱子中的空气由于惯性,向后方移动,造成箱子中前方气压低,后方气压强,造成了气压差。原本,气球在没有箱子的时候,由于惯性,应该是向后移动的。但是现在,在有箱子的时候,
气球除了惯性,还要受到气压差的作用,向前移动。
惯性的力和气压差的力,相比较,
气压差的力更大,所以,气球向前运动。
ps,每集的问题,我都试着自己想想,想不明白,就从B站的弹幕里分析解题思路,感觉自己把以前学过又忘了的知识,找回来不少;当然,也有一些,至今没整明白。哎呀,不管答得对不对,像乌鸦一样思考,是个好事情。
乌鸦利用鹅卵石喝到罐子底部的水,这不只是个故事。事实上,乌鸦真的很聪明。在使用工具前和使用的过程中,它都会进行复杂的思考。 《像乌鸦一样思考》是日本NHK教育频道专门为孩子制作的科普节目,引导孩子也能像乌鸦一样,学会用思考去解决问题。 去年陪小狼看的时候,他还一脸懵懂。最近重看,哇,太好看了吧!时机到了,赶紧从冷宫里捞了回来。 建议:适合5岁~小学生。至少要上幼儿园,小学生也很好,我一把年纪也看得津津有味。整个系列一共20集,每集10分钟,信息量很多,观看过程中,有很多值得想象和讨论的细节。最好由家长陪同观看,随时暂停,一起思考。 每集涉及科学思考的四个步骤:观察 - 假设 - 实验 - 研究 具体分为3个板块:Part1:在观察中思考Part 2:德德尼翁动画Part 3:苍井优的思考练习 以我和小狼刚看的第7集为例,看看这三个板块的妙处。 不想看字的,直接点击这儿,观看第7集完整视频。 Part 1:在观察中学会思考【观察 - 假设 - 实验 - 研究】
在草稿纸上,有一只蚂蚁。 当我们在蚂蚁旁边用马克笔画一条线,蚂蚁不肯越过这条线。
如果画一个圆圈,蚂蚁就被禁锢在里面,跑不出来了。 当我们以为蚂蚁永远跑不出这些黑线时,见证奇迹的时刻到了,蚂蚁竟然又能行动自如了。因为他“脱敏”了。 当我们以为他厉害了,又画了一个圈,发现他又被困住了。 是不是很有趣?请在观察中思考吧。学会观察,是独立思考的第一步 Part 2:德德尼翁动画【观察-假设-实验-研究】
一个窄口的瓶子里,放了一个明显大于瓶口的苹果。 苹果是怎么放进去的呢?是瓶子被锯开了,还是苹果被切分了,还是瓶子被改装了……三个小人有各种奇怪的想法。 最后,三个小人发现,原来当小苹果还长在苹果树上的时候,瓶子就套住了小苹果,等小苹果长成大苹果,刚才“大苹果-小瓶口”的问题产生了。 对看起来不可能发生或许不明白的事情大胆假设,耐心求证,不害怕失败,在试错中得到成长。 Part 3:苍井优的思考练习【观察-假设-实验 -研究】
这是关于吸铁的实验。提出一个问题,用实验进行演示,得出答案。
答案是下面的那个小铁球也会被拿起来。 实验过程分为两步: 第一步,在大家迫切想看实验结果时,实验会中途停止,留出思考的时间,等到节目最后,才会呈现实验结果。 第二步,当看到实验结果的时候,节目并不会简单粗暴的告诉我们为什么会有这个结果,而是戛然而止,留给大家去研究。
旁白念出最后一句话:接下来请自己思考,今后,大家都是思考的乌鸦。 【观察-假设-实验-研究】,科学思考的最后一个Part:研究,交给观看者。
太多的大人习惯直接把答案告诉孩子,很容易养成孩子的思维惰性,甚至导致孩子离开学校之后,学习就停滞了。 这个纪录片就是在培养孩子独立思考的习惯,教会孩子通过观察发现问题,独立思考,主动解决。 【观察-假设-实验-研究】是不是比单纯给答案更棒呢?
在哪儿看《像乌鸦一样思考》 小狼妈讲故事公众号分享过的:第1集、 第2集、 第3集、 第4集、第5集、 第6集、 第7集、 第8集、第9集、 第10集、 第11集、 第12集、第13集(没找到)、 第14集、第15集、 第16集、 第17集、第18集、 第19集、 第20集。【点击蓝字直接观看】 各大视频网站:腾讯视频,搜索【像乌鸦一样思考】
B站,搜索数字:10087904
B站观看效果更佳,有弹幕,共思考。
网盘资源:公众号小狼妈讲故事后台回复:乌鸦,即可查看网盘资源。
学习如何思考,但背后的原理不一定简单,有些甚至还可能误用,例如吹风机吹气球问题,实则为伯努利定律的误用。关于此点请教过北京航空航天大学王洪伟老师(其著有《我所理解的流体力学》),并在email中询问了他。整体还是比较不错的,虽有些重复。我想起大二学习理论力学时,我思考往下按住乒乓球导致乒乓球前进然后又自动后退的问题的原理,但是也是无果而终,受限于自身的知识面,同时最好有高速相机高帧率捕捉精细画面,可以更加详细看到乒乓球的运动状态。
也并不是一味抨击国内教育的不好,国内对数理逻辑基础的训练非常扎实,让我们的理论水平很高,我希望的是理论与实践并行,观察生活中的现象,然后假设、研究,或求助于他人,这样才能成为一个“完人”吧
第一集:
思考:影子吸引问题
德德尼翁:眼见不一定为实,丢球问题
思考练习:长短蜡烛熄灭顺序问题
第二集:
思考:硬币、木块在水杯中位置问题
德德尼翁:椅子断脚摆放
思考练习:空气球与盘子一起下落顺序问题
第三集:
思考:笔帽转动记号问题
德德尼翁:脚印足迹判断
思考练习:气球与推车一起运动问题
第四集:
思考:移动三枚硬币倒立,细菌分裂,逆向思考
德德尼翁:树上圆环利用思考
思考练习:手指放入烧杯中的水中天平状态问题
第五集:
思考:列车响声原因-铁轨连接
德德尼翁:眼见不一定为实,丢球问题
思考练习:不同大小气球释放中间阀门时会如何变化?
第六集:
思考:莫比乌斯带,拓扑
德德尼翁:钥匙掉河里,如何取上来?
思考练习:拉线轴的线,线轴如何运动?
第七集:
思考:马克笔圈住蚂蚁
德德尼翁:苹果是如何进入罐子里的?
思考练习:铁球磁化问题
第八集:
思考:硬币翻转问题
市原同学:奇怪的洞
思考练习:单摆磁球遇到铝板如何摆动?
第九集:
思考:水的颜色问题
德德尼翁:电视机遥控信号遮挡
思考练习:弹力球贴纸问题
第十集:
思考:鱼缸沙子影子
德德尼翁:脚印足迹判断
思考练习:小球从斜面下滑天平重量变化
第十一集:
思考:乌龟生长方式
德德尼翁:冰洞形状猜测
思考练习:玻璃管套瓶子倒立
第十二集:
思考:直升飞机在天平上飞,天平重量大致保持不变
德德尼翁:老鼠打洞连接方式
思考练习:气球推车实验2
第十三集:
思考:棒截面亮度变化
德德尼翁:椅子断脚摆放
思考练习:塑料瓶和水问题
第十四集:
思考:柿子籽形状问题
德德尼翁:眼见不一定为实,丢球问题
思考练习:铝制易拉罐与钉子摆动问题
第十五集:
思考:相机拍摄镜头位置问题
德德尼翁:钥匙掉河里,如何取上来?
思考练习:吹风机吹气球,伯努利定律的误用
第十六集:
思考:激光笔照射条纹
思考练习:马达堵转问题
第十七集:
思考:芝麻和盐混合问题
德德尼翁:电视机遥控信号遮挡
思考练习:蜡烛白烟点燃
第十八集:
思考:发条小车轴的位置问题
德德尼翁:冰洞形状猜测
思考练习:车轮转动不倒问题
第十九集:
思考:水滴跳动问题
德德尼翁:苹果是如何进入罐子里的?
思考练习:铁球碰撞磁力球问题
第二十集:
思考:卷尺空隙问题
德德尼翁:树上圆环利用思考
思考练习:氦气球与盘子一起下落问题
之前我思考的问题应该是跟乒乓球中的下旋球类似,在知网查找论文中也有关于相关介绍,其中也有分析到马格努斯效应带来的力。
[1]杨学贵.“旋转球”与“不转球”的力学原理对比分析[J].中学物理教学参考,2016,45(18):41-42.
[2]沈正廷.乒乓球旋转的力学原理[J].体育科技资料,1979(08):6-22.
此外感谢豆瓣用户旦旦介绍《我的牛顿教练》,这是关于生活中的力学现象的介绍片,还比较有趣,值得看看。
这是科普版的《啊,设计!》吧。很有意思,用生活中常见的物品设计了各种小实验,科学的观察、对比、推理方法暗含其中,而且不公布答案,变被动接受为主动思考。
节奏不快,以致娃刚开始不久就嚷嚷着要看别的动画片。直到德德尼翁出现,一下就把他摁在椅子上看了八集还不肯停。不言不语的德德尼翁,哪个是哪个都分不清的德德尼翁,放暑假也跟着休息的德德尼翁,再一次告诉我们孩子真正喜欢和需要的是什么。
长短蜡烛谁先灭:燃烧放出的二氧化碳温度高,密度比空气小,所以堆积在上方,长蜡烛先灭。气球和盘子同时落地:盘子下落排开空气,气球下方气压减小,上方气压大于下方气压,产生一个向下压的力。蚂蚁周围画圈走不出,之后能走出,再画新圈仍然走不出:触角=盲杆,走过会留下化学气味 (也通过太阳定向)。旋转笔帽只能看到按住的那端的颜色:按住的那端自转方向与整体旋转方向相反,抵消了一部分速度,所以比较慢,能看到。拉线轴底端的线,线轴朝手的方向滚动。
观察-假说-实验-考察➡️辩证,反过来说明日本小孩也不是经常动手啊,不然出这种节目干嘛——德德尼翁
非常可爱的小科普片,每集最后急死强迫者啊2333
越往后面的几集越离生活远,越是平时根本注意不到的,所以也就增加了思考难度。虽说留给观众思考的初衷是好的,但想不出原理睡不着觉太让人不爽啦。
德德尼翁很可爱,但每次那个小实验原理不让人家说完,是真的很难受
文科生在b站学小学物理看完继续啥都不知道的故事
重要的不是知识本身,而是获得知识的能力。
观察、假设、实验、研究。有些还是蛮有趣的,三段音乐好洗脑。养乐多们可爱的,怎么后面一直在重复…战术卡壳也是有点头疼。其实我是来看优老师的嘿嘿。
太好了。虽然是儿童向,但我也表示不懂。要做观察,实验,思考,研究的人呢。https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep120878
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像苍井优老师那样思考:观察,假设,实验,研究。每次公布答案只说一半,是个培养科学小少年思考能力和动手能力的好节目。不求甚解的科学青年又学到了很多没用的小知识。
如果我们的科学课物理化学课都可以以这种方式,那教育的力量真的是无可限量。建议所有教育工作者好好看看这部片子!
原来生活中有这么多微小不易被察觉的小礼花
观察-假设-实验-研究
超有启发,超有爱,超有思维,超有趣。最喜欢第1个环节,最讨厌最后一个环节,因为苍井女士没有公布答案,思考题太难。
如果我们是牛顿,原来生活中有这么多苹果被我们忽略了~
哎,我这个岁数已经爱吃现成的了,节目要我思考,而我要开弹幕找答案。
德德尼翁 我真是只蠢乌鸦啊